Vad är ALT?

Verksamheten inom ALT bedrivs utifrån den värdegrund och de principdokument som är vägledande för ägarsamfunden Evangeliska Frikyrkan (EFK), Pingst FFS och Svenska Alliansmissionen (SAM). Detta innebär en grundläggande teologisk samsyn som bygger på evangelisk tro och de klassiska ekumeniska bekännelserna, i synnerhet den apostoliska och den så kallade nicenska trosbekännelsen. Vidare finns en gemensam betoning på evangelikal teologi (se Lausannedeklarationen och Kapstadsöverenskommelsen) ett karismatiskt liv och på en längtan efter förnyelse för att möta aktuella missionsutmaningar i en alltmer globaliserad värld.

För inriktning på ALT:s verksamhet betyder detta följande profil:

Utbildning på Bibelns grund med församlingens missionsuppdrag i centrum

• ALT:s verksamhet ska bedrivas och utvärderas utifrån församlingens missionsuppdrag att förkunna evangelium för hela mänskligheten, göra alla folk till lärjungar och verka för rättvisa och försoning.

• ALT:s ledarutbildning ska genomsyras av Bibelns centrala ställning som auktoritet för lära och liv och ha en öppenhet för Andens ledning och tilltal i den gemensamma bibelläsningen.

• ALT utgår från en helhetssyn på missionsuppdraget som omfattar ”hela evangeliet för hela människan” och från att Andens ledning och kraft är nödvändig för att kunna utföra uppdraget. Utbildningen vill uppmuntra till att se nya möjligheter, bryta ny mark och tänka pionjärt både vad gäller församlingsarbete och sociala utmaningar i en alltmer globaliserad värld.

• ALT ska utbilda ledare som är förankrade i sina egna traditioner så väl som i den samtida kontexten och som får redskap för att fördjupa trovärdigt församlingsliv i samtiden.

• ALT ska verka för att medlemsorganisationernas internationella relationer också präglar utbildningen och ger resurser till församlingsliv i Sverige.

Församlingsbaserad utbildning

• ALT ska bedriva en församlingsbaserad utbildning. Den lokala församlingens liv och tjänst är en viktig bas för studenternas lärande och teologiska fördjupning. Detta innebär också att församlingsledare är mentorer som stöder studenters lärande och att ALT tar vara på ledares erfarenhet och kompetens i utbildningen.

• ALT önskar utrusta studenter till att bli reflekterande praktiker som kan använda kunskaper i tjänst och leda processer och utveckling i lokala församlingar.

Akademisk utbildning som ger en väl grundad tro

• ALT vill träna ledare som har förmåga att självständigt pröva egna positioner mot andra synsätt och erfarenheter och som kan ge konstruktiva bidrag till samtidens utmaningar för såväl kyrka som samhälle.

• ALT vill ge en god teologisk grund för ledares tjänst som gör att de tryggt kan pröva, försvara och förmedla sin tro i mötet med andra människor. Studenten ska få goda förutsättningar för att på olika sätt kunna gestalta och kommunicera teologi på ett troget och relevant sätt för andra människor både inom och utanför kyrkan.

Ledarutbildning utifrån en helhetssyn på människan

• ALT vill arbeta med undervisning och vägledning så att det stödjer studenters personliga och andliga mognad och att de kan utveckla de förmågor och karismatiska gåvor som är en förutsättning för tjänst i Guds rike.

• ALT ser det som en förutsättning för ledarskap att leva i hela relationer till andra. Studenter ska därför tränas i teamarbete, verka för försoning, uppmuntra andras utveckling och gåvor, samt kunna förmera ledarskap på olika nivåer.

• ALT vill leda studenterna in i ett fördjupat lärjungaskap och hängiven efterföljelse av Jesus Kristus som också motiverar till ett livslångt lärande.

ALT högskola (tidigare Örebro teologiska högskola, ÖTH) erbjuder utbildning inom teologi och religionsvetenskap. ALT högskola är en enskild utbildningsanordnare med tillstånd att utfärda examina i det svenska högskolesystemet: Högskoleexamen i Teologi (120 hp), Kandidatexamen i teologi (180 hp), Magisterexamen i teologi (60 hp) samt Masterexamen i teologi (120 hp). Examenstillstånden bygger i samtliga fall på omfattande granskningar av utbildningen och lärosätet. I senaste utvärderingen av Universitetskanslersämbetet fick ALT omdömet att utbildningen håller ”hög kvalitet”.

Högskolans arbete vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Det bedrivs så att det uppfyller de krav som ställs på utbildning enligt högskolelagen. Som enskild utbildningsanordnare lyder ALT inte direkt under högskolelagen (1992:1434, med undantag av kap. 1) eller högskoleförordningen (1993:100), utan under lagen om tillstånd att utfärda vissa examina (1993:792). Utbildningen måste dock svara mot de särskilda krav som enligt högskoleförordningens bestämmelser gäller för de examina som högskolan ger. För att upprätthålla nödvändig kvalitet väljer ALT att följa de lagar och förordningar som gäller för statliga högskolor där dessa är tillämpliga.

ALT har framför allt spetskompetens i bibelvetenskap och systematisk teologi. I samarbete med ett par andra högskolor i Norden ger vi den enda masterutbildningen i praktisk teologi i Sverige.

Se vidare Övergripande strategiska mål för högskolan inom ALT.

Genom samverkan med nio folkhögskolor kan ALT:s Pastorsprogram och profilterminer utformas i en unikt anpassad kursform inom folkrörelsens ram.

Inom folkhögskolan finns pedagogiska redskap för grupprocesser, praxislärande och erfarenhetsbeprövade redskap för församlingsledning. På så sätt formas ledare och teologer som både kan analysera världen teologiskt och bidra till att förändra den.

Pedagogiken lägger stor vikt på lärande genom mänskliga möten, fältstudier och erfarenhetsutbyte. Studierna ger också möjlighet att träna och reflektera över det praktiska handlaget i församlingsarbete, där en inifrånförståelse av kyrkans liv är en oumbärlig tillgång.

HYLLIE PARK FOLKHÖGSKOLA

Hyllie Park Folkhögskola har sitt huvudsäte i Malmö. Skolan erbjuder allmän kurs, musik- och kulturkurser, SFI samt utbildningar inom ledarskap och teologi. Kurserna i SFI ges på flera ställen runt om i Sverige. Huvudman för skolan är tre parter: Evangeliska Frikyrkan, EFK medarbetarförbund samt Hyllie Park kyrkan, Malmö.

Hyllie Park folkhögskola är utbildningsanordnare för Studiecenter Malmö.

JUNE FOLKHÖGSKOLA

June Folkhögskola finns mitt i Jönköping och är en dagfolkhögskola för bildning, utbildning och gemenskap. Allmän linje, socialpedagogutbildning, socialt entreprenörskap och Fotoskolan är några av de utbildningar som ges. Skolans huvudman är Pingst.

June Folkhögskola är utbildningsanordnare för Studiecenter Jönköping tillsammans med Mullsjö Folkhögskola.

KAGGEHOLMS FOLKHÖGSKOLA

Kaggeholms Folkhögskola ligger i Ekerös kommun och är en av Pingst utbildnings folkhögskolor. Skolan har fem utbildningslinjer: allmän, bibel, media och musik, samt ett antal externa kurser.

Kaggeholms Folkhögskola är utbildningsanordnare för Studiecenter Stockholm.

LILJEHOLMENS FOLKHÖGSKOLA

Liljeholmens Folkhögskola ligger i Rimforsa, utanför Linköping, men erbjuder utbildning på flera håll i närområdet. Utbildningar som ges är bland andra allmän kurs, bibelskola, musiklinje, diakoniutbildning och konstskola. Huvudman för skolan är Evangeliska Frikyrkan.

Liljeholmens Folkhögskola är utbildningsanordnare för samverkanskurser på Campus Örebro.

MARIANNELUNDS FOLKHÖGSKOLA

Mariannelunds Folkhögskola ligger strax utanför Eksjö och erbjuder Allmän kurs, bibelkurser med ett antal olika inriktningar samt Etableringskurs för nyanlända. Skolan har även ett antal externa kurser: Blå kust, Gula Paviljongen och Mission One Eleven. Huvudman för skolan är Pingst.

Mariannelunds Folkhögskola är med i ALT:s nätverk med samverkande skolor.

MULLSJÖ FOLKHÖGSKOLA

Mullsjö Folkhögskola ligger en liten bit från Jönköping och erbjuder ett antal kurser – en del på plats i Mullsjö och en del på andra håll. Allmän kurs, Konst & Form, KRIK-linjen och Bibel Vinter är några av dem. Huvudman för skolan är Svenska Alliansmissionen.

Mullsjö Folkhögskola är utbildningsanordnare för Studiecenter Jönköping tillsammans med June Folkhögskola.

UMEÅ FOLKHÖGSKOLA

Umeå Folkhögskola har sitt huvudsäte i Umeå och de utbildningar och kurser som går att söka till är bland annat sågverksoperatör, yrkesförare, SFI, SIM (Songwriting for an International Market) samt allmän kurs grund och gym. Skolan har en kreativ miljö med familjär känsla där närheten med pedagoger och övrig personal är ett naturligt inslag. Huvudman för skolan är Pingst.

Umeå folkhögskola är utbildningsanordnare för Studiecenter Umeå.

VINGA FOLKHÖGSKOLA

Vinga Folkhögskola är en av Pingst fem folkhögskolor i Sverige. Skolan ligger i ljusa fräscha lokaler i centrala Göteborg. Vinga Folkhögskola erbjuder en allmän linje, Teamträningsskolan i samverkan med June Folkhögskola och Kaggeholm Folkhögskola, samt bibelskola. I Bibelskola Göteborg finns två tydliga klasser: Bibelskola Väst i Smyrnakyrkan som erbjuder tre inriktningar: lovsångs-, ledar- och sociala spåret, samt Hillsong i Göteborg med inriktningen Internship – Bible and leadership.

Vinga Folkhögskola är utbildningsanordnare för Studiecenter Göteborg tillsammans med Mariannelunds Folkhögskola.

ÖREBRO FOLKHÖGSKOLA

Örebro folkhögskola drivs av Evangeliska Frikyrkan samt Filadelfiakyrkan och Immanuelskyrkan i Örebro. Skolan finns på fyra platser i och runtom Örebro. Allmän kurs och fritidsledarutbildningen drivs från Vivalla där också skolans administration är. På Götabro kursgård finns flera olika bibellinjer, från hela läsår till helgretreater. 

Örebro Folkhögskola är utbildningsanordnare för Missionsterminen och Diakoniterminen vid Campus Örebro.

ALT har utvecklats och drivs av tre frikyrkorörelser som har sina rötter i den evangeliska väckelsen, i baptismen och i den pentekostala rörelsen. Inom dessa sammanhang finns en lång utbildningstradition. Bibelstudiet och bibelsamtalet har alltid haft en central plats i församlingslivet. Rörelserna har med rätta setts som en del av de svenska ”läsarna”. Detta syns också i hur aktiva dessa samfund varit i breda utbildningssatsningar med bibelskolor och folkhögskolor.

Idag har dessa samfund nio folkhögskolor som bedriver verksamhet på många ställen runtom i Sverige. Samfunden och dess utbildningsverksamheter har också ett rikt kontaktnät med andra utbildningsanordnare på olika platser i världen. De internationella kontakterna bygger till stor del på de olika samfundens historiska och nutida missionsengagemang.

Det har varit viktigt för dessa rörelser att också träna sina kommande ledare vid speciella utbildningar. Örebromissionen startade pastorsutbildning 1908 vid Örebro Missionsskola. Denna skola integrerade också Helgelseförbundets missionsskola vid Götabro år 1997. År 1993 fick Örebro teologiska högskola tillstånd att utfärda en tvåårig högskoleexamen och från år 2004 en teologie kandidatexamen. Svenska Alliansmissionen startade pastors- och missionärsutbildning 1919 som bedrevs vid Kortebo från 1927.

År 1992 startade även Örebro Missionsskola och Hyllie Park Folkhögskola den ledarutbildning som senare fick namnet Skandinavisk Akademi för Ledarskap och Teologi (SALT) genom sin breddning till samverkansparter i Danmark och Norge (en av dessa parter var Høyskolen for Ledelse og Teologi i Oslo). Pingst har en lång tradition av evangelistkurser och lärlingskap. Pingstförsamlingarnas Teologiska Seminarium (PTS) startade 1999 i Uppsala med bas inom Pingströrelsens folkhögskolor. Alla dessa satsningar växte i hög grad fram som ett resultat av evangelisations- och missionsiver.

År 2010 samordnades arbetet vid Korteboskolan, PTS och SALT inom ramen för den utbildning som fick namnet ”Akademi för Ledarskap och Teologi”. Denna var organisatoriskt inte en egen juridisk person utan ett nätverk mellan de tre samfunden, deras folkhögskolor och Örebro teologiska högskola. Det gemensamma arbetet kring detta utbildningsprogram visade sig sammantaget ge en utbildning som väl svarade upp mot de förväntningar som samfunden hade på relevant ledarutbildning. Detta gjorde det naturligt att ta ytterligare ett steg för att samordna och knyta samman det stora nätverket för utbildning i en ny gemensam organisation – den ideella föreningen Akademi för Ledarskap och Teologi (2017). 

År 2023 gjordes en namnändring där det tidigare namnet på högskolan inom ALT - Örebro teologiska högskola (ÖTH) - kom att ersättas av ALT högskola.

År 2026 lanserade ALT ett nytt utbildningsupplägg för Pastorsprogrammet och Teologiprogrammet.

ALT är en ideell förening med Evangeliska frikyrkan, Pingst FFS och Svenska Alliansmissionen som medlemmar. ALT ansvarar för utbildningen vid ALT högskola och ger ledarkurser i samverkan med samfundens folkhögskolor: Umeå folkhögskola, Hyllie Park Folkhögskola, June folkhögskola, Kaggeholms folkhögskola, Liljeholmens folkhögskola, Mariannelunds folkhögskola, Mullsjö folkhögskola, Vinga folkhögskola och Örebro folkhögskola.

Föreningsstämma

En gång om året, eller efter behov, sammankallas en föreningsstämma enligt antagna stadgar. Medlemssamfunden utser representanter i förhållande till sin storlek. Föreningsstämmans dagordning regleras i stadgarna. Föreningsstämman utser valberedning som ger förslag på styrelse och dess ordförande.

Styrelse

Styrelsen har det juridiska och ekonomiska ansvaret. Styrelsen består av sex till nio personer. Rektor är adjungerade till styrelsen. Styrelsens ledamöter väljs på föreningsstämman för en mandatperiod på två år, där hälften av ledamöterna väljs/omväljs vid den årliga föreningsstämman. Styrelsen sammanträder minst tre gånger per år. Styrelsen ansvarar för ALTs alla angelägenheter och svarar inför föreningsstämman för att dess uppgifter fullgörs. Styrelsen utser rektor.

Verksamhetsrådet

Verksamhetsrådet (VR) är en samrådsfunktion för verksamhetsfrågor på strategisk nivå inom ALT:s hela verksamhetsfält. I VR ingår, förutom tjänstemän inom ALT, även rektorerna vid ägarsamfundens folkhögskolor, utvalda personer med kompetens inom högskola, samfundsrepresentanter samt eventuellt andra parter som ingått nära samarbete med ALT.

VR:s medlemmar utses av styrelsen eller av den som styrelsen utser. VR är den regelbundna mötesplatsen mellan ALT:s olika samverkande parter och är ett viktigt organ för att samråda och arbeta fram förslag till överenskommelser kring samverkanskurser. Samverkande parter har i VR en plats för reellt inflytande. Det gäller särskilt folkhögskolor som har anordnaransvar för delar av utbildning inom ALT. ALT driver utbildning inom olika utbildningsarenor som högskola, folkhögskola och församling/samfund. Inom VR kan samordning mellan dessa utbildningsarenor skapas.

Operativ ledning

ALT leds av en rektor som har ansvar för att ALT:s verksamhet utvecklas enligt medlemsorganisationernas intentioner och svarar inför styrelsen för att ledningen av verksamheten sker enligt beslutad delegations- och arbetsordning. Rektor har stöd av rektors ledningsråd som benämns verksamhetsledning. Förutom rektor består verksamhetsledningen även av studierektorer, administrativ chef och i förekommande fall prorektor. Dessa ledningsfunktioner är operativt ansvariga för sina delar.

ALT

Behandling av personuppgifter vid ALT

Erasmus Policy Statement ALT 2021-2027

GDPR Bilaga 1 Ansökande till utbildningen

GDPR Bilaga 2 Deltagare i arrangemang

Hållbarhetspolicy för ALT

ALT högskola

Antagningsordning vid ALT högskola

Forskningsstrategi 2021-2025

Kvalitetssäkringspolicy för ALT högskola

Likabehandlingsplan 2024-2025

Lokal examensordning vid ALT högskola

Regler och handläggningsordning för tillgodoräknande vid ALT högskola

Studenters rättigheter och skyldigheter vid högskolan inom ALT

Övergripande strategiska mål för högskolan inom ALT

Kvalitetsarbetet vid ALT högskola (fd Örebro teologiska högskola, ÖTH) är det arbete som bedrivs för att systematiskt säkra och utveckla lärosätets kvalitet så att utbildningsverksamheten håller den kvalitet som satts upp som mål på olika områden eller utvecklas i rätt riktning mot dessa mål. Kvalitetsarbetet pågår på alla nivåer inom lärosätet och omfattar alla anställda och studenter som tillsammans formar en kvalitetskultur. Det systematiska kvalitetsarbetet bedrivs kontinuerligt enligt vissa bestämda processer och rutiner inom ramen för högskolans kvalitetssystem (läs mer i vår kvalitetssäkringspolicy som publiceras inom kort) för att säkra och utveckla hela verksamheten. Kvalitetsarbetet granskas med jämna mellanrum av Universitetskanslerämbetet.

Under läsåret 2020/2021 inleddes en revision av högskolans kvalitetssystem. På denna sida publiceras kontinuerligt interna uppföljningar och externa granskningar av kvalitetsarbetet för att identifiera utvecklingsområden och föreslå åtgärder som förbättrar kvaliteten.

Kvalitetssäkringspolicy för ALT högskola hittar du här.

LÖPANDE UPPFÖLJNING AV KVALITETSARBETET

• • Kvalitetsrapport för ALT högskola 2024/2025

  • Programrapport kandidatprogram i teologi 2024-2025

  • Programrapport masterprogram i teologi 2024-2025

  • Kvalitetsrapport för ALT högskola 2023/2024

  • Programrapport kandidatprogram i teologi 2023-2024

  • Programrapport masterprogram i teologi 2023-2024

  • Kvalitetsrapport för ALT högskola 2022/2023

  • Programrapport kandidatprogram i teologi 2022-2023

  • Programrapport masterprogram i teologi 2022-2023

  • Kvalitetsrapport för ÖTH 2021/2022

  • Programrapport för ÖTHs kandidatprogram i teologi 2021/2022

  • Programrapport för ÖTHs masterprogram i teologi 2021/2022

  • Kvalitetsrapport för ÖTH 2020/2021

  • Programrapport för ÖTHs kandidatprogram i teologi 2020/2021

  • Programrapport för ÖTHs masterprogram i teologi 2020/2021

EXTERNA GRANSKNINGAR AV KVALITETSARBETET

Temautvärdering om hållbar utveckling (UKÄ)

Under 2017 genomförde UKÄ och sakkunniga bedömare en tematisk utvärdering av hur svenska lärosäten arbetar med hållbar utveckling.Resultatet kan du ta del av här.

Sammanfattningsvis visar UKÄs granskning av ALT högskola (fd ÖTH) att:

• Lärosätets process för arbetet med hållbar utveckling inom utbildning är i behov av utveckling avseende aspektområdet Styrning och organisation. 

• Lärosätets process för arbetet med hållbar utveckling inom utbildning är i behov av utveckling avseende aspektområdet Miljö, resurser och område. 

• Lärosätets process för arbetet med hållbar utveckling inom utbildning är i behov av utveckling avseende aspektområdet Utformning, genomförande och resultat. 

Örebro Teologiska Högskolas process för arbetet med hållbar utveckling inom utbildning är i behov av utveckling. 

Temautvärdering om breddad rekrytering (UKÄ)

En nationell temautvärdering av svenska lärosätens arbete med breddad rekrytering och breddat deltagande har avslutats 2024. Universitetskanslerämbetet (UKÄ) har gett ALTs arbete med breddad rekrytering och breddat deltagande omdömet ”hög kvalitet”.

Granskning av likabehandling (DO)

Diskrimineringsombudsmannen (DO) gör tillsyn av alla högskolor och universitet för att kontrollera att de följer de krav som diskrimineringslagen ställer på utbildningsanordnares arbete med så kallade aktiva åtgärder för att förebygga och undanröja diskriminering. En sådan tillsyn av ALT högskola pågick under 2021. DO har avslutat ärendet och gett några synpunkter för att förbättra pågående arbete för att förebygga diskriminering.

Granskning av lärosätets kvalitetssäkringsarbete (UKÄ)

Under 2021/22 genomförde UKÄ och sakkunniga bedömare en granskning av ALT högskolas kvalitetssäkringsarbete. Resultatet kan du ta del av här.

Granskning av lärosätets utbildning i teologi och religionsvetenskap på grundnivå och avancerad nivå (extern kollegial granskning)

Under läsåret 2024/2025 genomfördes en extern kollegial granskning av en bedömargrupp med sakkunniga från tre andra lärosäten som bedriver utbildning i teologi och religionsvetenskap, en arbetslivsföreträdare och en studentrepresentant. Bedömargruppen utgick i sin granskning från de nio kvalitetskriterier som beskrivs i Riktlinjer för extern utvärdering av utbildning och forskning vid ALT högskola. Bedömargruppen avgav sitt utlåtande 2025-05-21 som du kan ta del av här.

Tillgänglighet för altutbildning.se
Akademi för Ledarskap och Teologi står bakom den här webbplatsen. Vi vill att så många som möjligt ska kunna använda webbplatsen. Det här dokumentet beskriver hur altutbildning.se uppfyller lagen om tillgänglighet till digital offentlig service, eventuella kända tillgänglighetsproblem och hur du kan rapportera brister till oss så att vi kan åtgärda dem.

Hur tillgänglig är webbplatsen?
Vi är medvetna om att delar av webbplatsen inte är helt tillgängliga. Se avsnittet om innehåll som inte är tillgängligt nedan för mer information.

Vad kan du göra om du inte kan använda delar av webbplatsen?
Om du behöver innehåll från altutbildning.se som inte är tillgängligt för dig, men som är undantaget från lagens tillämpningsområde enligt beskrivning nedan, kan du meddela oss via kontaktformuläret längst ner på sidan.

Svarstiden är normalt tre arbetsdagar under perioden aug-juni.

Du kan också kontakta oss på följande sätt:

• Skicka ett mejl till info@altutbildning.se

• Ring 019-30 77 50

Rapportera brister i webbplatsens tillgänglighet
Vi strävar hela tiden efter att förbättra webbplatsens tillgänglighet. Om du upptäcker problem som inte är beskrivna på den här sidan, eller om du anser att vi inte uppfyller lagens krav, meddela oss i kontaktformuläret längst ner på sidan eller skicka ett mejl till info@altutbildning.se, så att vi får veta att problemet finns.

Tillsyn
Myndigheten för digital förvaltning har ansvaret för tillsyn för lagen om tillgänglighet till digital offentlig service. Om du inte är nöjd med hur vi hanterar ditt påpekande om bristande webbtillgänglighet eller din begäran om tillgängliggörande av innehåll kan du anmäla till Myndigheten för digital förvaltning, och påtala det.

Teknisk information om webbplatsens tillgänglighet
Den här webbplatsen är delvis förenlig med lagen om tillgänglighet till digital offentlig service, på grund av de brister som beskrivs nedan.

Innehåll som inte är tillgängligt
Vi är medvetna om att vår webbplats innehåller brister och arbetar löpande med att den ska vara så tillgänglig som möjligt.

Exempel på bristande förenlighet med lagkraven:

• Det finns dokument som inte är tillgänglighetsanpassade.

• Navigering via tangentbord har brister.

• Det finns bilder som innehåller text.

• Det finns brister vad gäller tydliga kontraster.

Oskäligt betungande anpassning
Akademi för Ledarskap och Teologi, en ideell förening, åberopar undantag för oskäligt betungande anpassning enligt 12 § lagen om tillgänglighet till digital offentlig service för nedanstående innehåll.

• Textning av samtligt filmmaterial, såsom alla föreläsningar, innebär för oss en oproportionerlig kostnad och hindrar oss från att bedriva vår verksamhet.

Denna redogörelse uppdateras i takt med att åtgärd sker, senast uppdaterad 2026-01-14.

Just nu finns inga tjänster att söka.